孟昭阳听着顿时心中暗暗冒火,你小屁孩竟敢说我“没文化”
,还拿小学老师来压人,真是可笑,脸上却强作和蔼道:
“哦?许小朋友老师还教过你中文的平仄押韵?难道你们小学还学这个?不如说出来听听,学的是什么教材上的?”
许乐用眼角余光看着手边笔记本上显出的文字,念道:
“我上课时,我们老师教过一本课外读物《声律启蒙》,第一开篇第一章,就叫:
云对雨,雪对风。
晚照对晴空。
来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
‘
三尺剑,六钧弓。
岭北对江东。
人间清暑殿,天上广寒宫。
两岸晓烟烟柳绿,一园春雨杏花红。
两鬓风霜,涂次早行之客。
一蓑烟雨,溪边晚钓之翁……“
孟昭阳原本被许乐这小学生骂“没文化”
,故意引他卖弄,然后再想找机会反驳,可却没想到许乐背出这篇什么《声律启蒙》,令他大出意料。
从单字对、双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对。
由简入繁。
选择的韵脚也都是每个韵部的常用字,要是节目里打字幕,就是单押、双押、三押齐全……
孟昭阳心惊暗想,这《声律启蒙》是什么书啊,他还真没有读过啊……莫非是这小孩在糊弄人吧?
这时就听旁边有媒体评审轻声讨论:
“这《声律启蒙》是什么书?我小学没学过啊?”
“课外书籍吧?谁知道呢?”
“莫不是这小孩瞎说的吧,实际上是他老师自己写的?”
“呵呵,小学老师要能写出这些,那不是显得我们这些人连个小学老师还不如……?”
孟昭阳原本想反驳,听到这里,只能乖乖闭上了嘴……悄悄坐了下去。
这时候评审中又有一个站起来:
“呵呵,许小朋友,你这是对联啊,不算是词。”
“诗词对联是一体,难道不能是词?”
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